1.生命的落葉歸根:以家庭教育出發，了解自己的出生，家族關係與已歸根家人的終
身歸宿。
2.原住民文化探索:原住民樂天愛美的天性，在舞蹈、音樂、編制與慶典有獨道之
處，學習感受原住民的文化內涵。
3.大自然體驗課程：透過實作竹筒飯、小米吊飾深入體驗原住民與自然間息息相關的
連結，透過星空與植物觀察了解自然的脈動。

1.課前討論：源於班上新轉來的原住民孩子，分享他的生活情境，啟發孩子對生命的尋
根
之旅。孩子自主探索原住民如何生活，祭典中的文化傳承。孩子因此對原住
民文化非常好奇?剛好耳聞新竹縣市當中有一所相當著名之原住民小學，孩
子充滿興致想一探究竟，這一趟新竹市與新竹縣的連線、平地與原住民的相
遇，如何開展並帶領

理念目的：源於班上新轉來的原住民孩子，分享他的生活情境，啟發孩子對生命的尋
根之旅。孩子自主探索原住民如何生活，祭典中的文化傳承。藉由實地參訪鄰近縣市原住
民學校，讓孩子看見原住民與自然緊密結合的生活型態，體驗原住民舞蹈、射箭、竹筒飯
、小米吊飾等生活美學，來思考人與自然共存共榮的永續關係。多一份人文關懷親近土地
，多一分好奇觀看身居都市難望見的星空，建立孩子與自然重新的連結。透過實作行動激
發孩子對生命的認識、感受與誠摯的感恩，將所學開展生命的美好與和諧的互動。