1. 臺灣以海洋立國，是海島型國家，新竹市更是一個濱海城市，因此，此活動重要的目標就是讓學生親近香山溼地，提昇學生對自我家鄉的認同進而產生愛護之心。
2. 透過從香山國小到香山溼地來回十幾公里的鐵馬行，讓學生學習永不放棄的精神及面對交通安全時的應變能力。
3. 透過實地香山溼地之行，提昇學生對大自然生物的認識與愛護。
4. 透過實地的踏查，學生更了解家鄉發展的歷史，進而培養愛鄉愛家的情懷。
5. 透過參觀玻璃工藝博物館，了解家鄉的產業發展之外，也能留意生活可見之玻璃藝品，體會藝術之美。
6. 透過實地參觀新竹市立動物園，了解各種常見動物的外型特徵和生活習性，開啟學生對自然生態的興趣。

• 與本校課程結合之相關性

1. 與校本課程作結合：香山溼地探索課程長久以來就是香山國小的校本課程，我們訂有一系列親近香山溼地的課程，以提升學生愛鄉情懷。
2. 自然領域課程：藉由認識濕地到親近濕地，讓學生有機會了解台灣海岸的地形及海邊動植物的生態與習性。
3. 結合環境議題:讓學生了解香山溼地環境特色及重要性、危機與未來之外，更期望能喚起學生對這一片土地的熱情，進一步培養學童關懷自然、愛護自然的情操。
4. 語文領域學習應用：配合四上國語第三單元—家鄉行腳，與課文內容進行對照，能知道家鄉的特色，進而書寫作文一篇，介紹自己的家鄉。
5. 認識在地產業：玻璃產業在香山地區發展之演變歷史，並體悟自然與人文環境變遷對產業型態造成的影響。
6. 與特色課程結合：配合本校二年級特色課程自然生態軸學習內容以動物為主題，辦理參訪新竹市立動物園的活動。

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